viernes, 5 de febrero de 2016

Seguimos "Construyendo sonrisas"

Cloty López, directora del Centro de Formación de Fundación Pioneros.

Los días 11,12 y 13 de diciembre de 2015, un grupo de educadores y educadoras de Fundación Pioneros acompañamos a 4 alumnos del programa Aulas Externas a recoger el 2º Premio Nacional de Aprendizaje y Servicio, que les habían otorgado en la categoría de Bachillerato y ESO, el cual se entregó en Valencia. 

Estos premios eran la primera vez que se otorgaban y los organizadores, la Red Española de Aprendizaje-Servicio, Educo y Editorial Edebé, han querido reconocer al proyecto de ApS Construyendo Sonrisas, como una práctica de éxito educativo y compromiso social

Estos 4 alumnos que fueron a Valencia, representaban a otros 27 jóvenes del programa Aulas Externas, protagonistas de este proyecto ya que soñaron, crearon, debatieron, dinamizaron, aprendieron e hicieron posible que se llevara a cabo junto con las alumnas y alumnos del CEIP Caballero de la Rosa

Cuando les preguntamos a los protagonistas por el reconocimiento recibido, ellos responden con los sentimientos y emociones que han vivido al llevar al cabo este proyecto “emocionados al ver la reacción de los niños” y “orgullosos de sí mismos por el trabajo realizado” y, sobre todo, destacan las interacciones que se han generado entre niños, profesoras, educadores, instituciones..., en definitiva han destacado los vínculos generados entre las personas que participan en el proyecto. 

Construyendo Sonrisas continúa este curso con nosotros, los alumnos así lo han decidido y el equipo educativo no ha dudado en seguir acompañándoles en este nuevo sueño, decimos nuevo porque antiguos alumnos han sabido transmitir los aprendizajes y la ilusión por el servicio a las nuevas y nuevos compañeros. 

Y no lo hemos dudado porque esta metodología nos permite conseguir metas educativas integradoras, que de otra forma sería muy difícil, como por ejemplo: 

  • Mantener la motivación, lo cual nos permite acelerar aprendizajes, despertar proyectos personales de futuro, que distintas capacidades sean necesarias para llevar a cabo las distintas tareas por lo tanto alumnos muy diferentes se sienten capaces y protagonistas. 
  • También a una mejora de la convivencia, un desarrollo de la confianza que se traduce en formas de comportamiento, por lo tanto vamos construyendo identidad, moralidad y conocimiento. 
  • Realizar este proyecto de ApS, en la parte vinculada al servicio, supone un cambio de rol de nuestros alumnos, respecto a la “institución escuela”, pasando a ser alumnos que generan un beneficio en el colegio Caballero de la Rosa, el cual es visto, reconocido y valorado como apoyo, ingredientes que contribuyen a la autoestima, la creatividad, iniciativa y empatía. 
  • Un agente clave en nuestro centro, son las familias, y ellas también han hecho una apuesta por continuar con este proyecto de Aprendizaje y Servicio, por todos los elementos que está aportando este proyecto a sus hijos. 

Desde el Centro de Formación de Pioneros, seguimos apostando e impulsando metodologías que nos permitan generar oportunidades y acompañar procesos de una participación y un protagonismo más profundo, en las vidas de cada joven y en las decisiones que toman y en la comunidad que les rodea. 

Tenemos claro que el experienciar ciertos valores y aprendizajes van a generar un nuevo enfoque en las tareas académicas, un desarrollo en la responsabilidad, en la capacidad para enfrentarse a la toma de decisiones sobre todo en situaciones no favorables, y también a establecer marcos de relaciones humanas más satisfactorias.